Tegenwoordig zijn digitale leermiddelen relevanter dan ooit. Toen wij in 2007 begonnen was digitaal onderwijs niet vanzelfsprekend. Wij hebben nooit in pagina’s of de beperkingen van een boek hoeven denken, maar altijd in codes. Wij zien technologie als een springplank naar effectiever, persoonlijker en innovatiever onderwijs. Al onze technologie is er met een reden, afgestemd op hoe leerkrachten, leerlingen en studenten het gebruiken.
Leerlingen en studenten uitdagen, motiveren en voorbereiden op de toekomst. Dat is volgens ons de essentie van het onderwijs.
Wij denken dat dit altijd beter kan en staan daarom nooit stil: samen met docenten, leerlingen en studenten werken wij continu aan onze innovatieve digitale lesmethodes. Vernieuwend onderwijs, beter onderwijs. Best een bold statement hè? We vertellen je graag meer.
“Het is schitterend om te zien hoe leerlingen zichzelf aan het begin van het jaar indelen in de ondersteuningsroute omdat ze zichzelf ‘slecht in geschiedenis vinden’, maar na enkele goede cijfers meer zelfvertrouwen krijgen en de basisroute willen proberen.”
Gijsbert RoeleveldGeschiedenisdocent
“Tijdens de Academy is er altijd, binnen een ontspannen sfeer, de mogelijkheid om met elkaar van gedachten te wisselen over de inhoud van de methode. Zodoende kunnen wij als docenten ook meedenken en helpen aan de methode.”
