Geschiedenis komt pas echt tot leven als leerlingen er iets in herkennen. Die herkenning zit in de tijd — de lijn tussen verleden en heden — maar net zo goed in de plek. Wat is er gebeurd in mijn dorp, mijn stad, mijn provincie? Vanuit docenten kregen we steeds vaker de vraag of we lesmateriaal aanbieden dat gekoppeld is aan een specifieke plaats of regio. En dat is precies wat regiogeschiedenis zo krachtig maakt: onderwerpen die voor leerlingen ver weg en abstract voelen, krijgen ineens betekenis zodra ze dichtbij komen.
Daarom hebben we, in samenwerking met het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden, een aantal werkvormen ontwikkeld waarmee leerlingen de geschiedenis van hun eigen regio verkennen. Het materiaal vind je in onze lesmethode Tijd voor Geschiedenis én Paspoort 21. Het startpunt zijn echte museumobjecten: voorwerpen die zijn opgegraven in een bepaalde Nederlandse provincie. Uit de rijke collectie van het museum selecteerden we objecten uit verschillende periodes en regio’s, zodat de werkvormen altijd aansluiten bij de plek waar jouw leerlingen vandaan komen. Inhoudelijk en didactisch sluiten ze naadloos aan op wat er in het museum te zien is — en een bezoek aan het museum of een livestream-rondleiding behoort tot de mogelijkheden. Beide opties zijn voor schoolgroepen in het voortgezet onderwijs gratis te boeken.
