Wat leuk dat je een Generation24/7-poster hebt!
We nemen je graag mee in het ontwerpconcept en geven tips om de poster effectief in je klas in te zetten.
Er zijn vier posters ontwikkeld, elk gekoppeld aan één van de thema’s van het nieuwe burgerschap, gebaseerd op de kwalificatie-eisen. Binnen elk thema zijn vier modules uitgewerkt, die terugkomen in verschillende scenario’s op de posters.
Dit is de poster voor Thema A – Vrijheid en Gelijkwaardigheid
Dit thema draait om de spanning tussen pluraliteit en gelijke kansen. Het laat zien hoe verschillende waarden, opvattingen en belangen samenkomen in een samenleving, en hoe belangrijk het is dat iedereen kan meedoen.
De poster bevat scenario’s die verwijzen naar de modules Diversiteit, Welvaart & Welzijn, Gelijkheid & Ongelijkheid, en Vrijheden:
- Op de markt lopen bijvoorbeeld mensen met verschillende achtergronden om de pluraliteit binnen de samenleving te duiden.
- Ook is er een scenario waarin het contrast tussen materiële welvaart en persoonlijk geluk wordt getoond: in de luxe auto (linksonder) zit een man die ongelukkig is, ten opzichte van een moeder en zoon op de stoep die gelukkig zijn, maar het niet zo breed hebben. Dit is terug te zien in de kleding die beiden dragen.
- De Educatiehoek (linksboven) illustreert dat toegang tot educatie niet voor iedereen gelijk is. Voor sommigen gaat het eenvoudig (rechte lijn in het doolhof), voor sommigen minder goed of helemaal niet (de andere twee routes). Daarnaast hebben sommige mensen toegang tot bijvoorbeeld een laptop en werken anderen met boeken en schriften.
- De Silly Guyz (midden) worden gekocht bij iemand die minder voorzieningen heeft en vervolgens verkocht – met winst – bij een kraam die meer voorzieningen tot zijn beschikking heeft.
Hoe gebruik je de poster in je les?
Naast dat de poster een mooie aanvulling is om het klaslokaal aan te kleden, is de poster ontwikkeld om het gesprek met studenten aan te gaan. Gebruik de poster als introductie op een thema waarmee je studenten laat zoeken naar scenario’s die te maken hebben met het overkoepelende thema. Vervolgens kun je in gesprek gaan met de studenten waarom ze juist dat scenario kiezen. Zo krijg je zicht op hun associaties en voorkennis.
Je kunt ook inzoomen op één specifiek scenario om een module te introduceren. Dit helpt studenten om vanuit een concreet voorbeeld het onderwerp te verkennen en met elkaar in gesprek te gaan.